Framtidens skola
Framtidens utbildningsinstitution : enstaka skola fr hllbar utveckling - storpocket, Svenska,
I tidigare böcker beskriver författarinnan sina erfarenheter ifrån 21 kalenderår som pedagog i svensk skola. Dessa erfarenheter besitter fått henna att inse att detta behövs enstaka ny, modernare skola likt kan utbilda unga människor till för att bli ansvarstagande och medvetna individer likt kan bygga hållbara samhällen.
I boken presenteras Sveriges försök att lappa och laga den svenska skolan genom att genomföra olika undersökningar, kommissioner, lagförslag och annat under enstaka tämligen utdragen period. Dessvärre verkar inga av dessa åtgärder äga lett mot några större förbättringar. Unga människor mår sämre än någonsin, gängvåldet breder ut sig, segregationen ökar.
Hur bör vi klara av för att möta framtiden?
I denna volym beskrivs hur vi samtliga tillsammans förmå bygga ett framtida lärcentrum för ett hållbar utveckling.
Framtidens lärande samt utbildning
De små människor som börjar skolan dem närmaste år kommer ut i arbetslivet fram emot Hur ser samhället ut då? vad har förändrats och vad är samma? Hur ser skolan ut? Klarade oss lärarbristen samt digitaliseringen? samt presterar den svenska skolan i höjdpunkt i dem internationella mätningarna? Har skolorna kommit tillrätta med stöket och otryggheten?
Dessa frågor samt fler besitter vi följt i snart 20 kalenderår och vår ambition existerar att gå vidare det arbetet genom framtidsstudier på olika teman, inspirerande föreläsningar samt workshops samt strategi- samt visionsprocesser till skolor samt skolhuvudmän.
Ta gärna del från rapporterna vilket kan laddas ner vid den denna plats sidan, dock ännu hellre, låt oss bidra mot ert viktiga arbete tillsammans att producera framtidens framgångsrika skola samt utbildning. vilket utgångspunkt erbjuder vi fyra tjänster, dock ge oss gärna andra utmaningar!
Föreläsning angående framtidens lärcentrum, arbetsliv samt kompetensbehov, tillsammans möjlighet mot workshop.
Framtidsdag till skolvärlden – e
”Framtidens skola”
Samarbetsprojektet mellan RISE samt Innovitaskolan syftar till för att utforska samt utveckla en arbetssätt inom för- samt grundskola liksom bidrar mot att öka verksamhetens förmåga till nyhet och förnyelse samt stärka arbetet tillsammans framtidskompetenser på grund av alla elever.
Bakgrund
Våren initierades en samarbete mellan RISE samt ett trettiotal skolor inom Academedia-koncernen, numera Innovitaskolan. inom ljuset från de rådande samhällstrenderna, exempelvis den snabba teknikutvecklingen, omställningsbehoven samt detta därav något som ökar i storlek eller antal behovet från livslångt utbildning, identifierade man att skolornas förmåga mot förnyelse skulle bli ett viktig framgångsfaktor. För för att säkra för att alla medarbetare och studenter har passage till relevanta metoder samt verktyg till att behärska ta sig an ett ständigt modifierad verklighet slöt Innovitaskolan en samarbetsavtal tillsammans med RISE, tillsammans med målsättningen för att forma enstaka skola ”för varje framtid”.
Projektets olika faser
Samarbetet handlade inom första faserna om at
Under de senaste åren besitter skolutvecklingen tagit stora steg framåt, drivna av både teknologiska framsteg och nya forskningsrön inom pedagogik. för att elevhälsoarbetet äger stärkts inom skollagen besitter också bidragit till enstaka mer holistisk syn vid inlärning samt lärande. Dessa framsteg äger inte bara förbättrat elevers inlärningsupplevelser utan också ställt högre förväntningar på framtidens skola.
Lena, hur tror du för att skolan ser ut tid ?
– Jag ser framför mig att skolan år kommer vara enstaka plats var lärandet sker med ett variation från digitala samt analoga verktyg, som utför det möjligt att existera både inom virtuella världar och inom fysiska skollokaler. Tänk dig en planet där AI och maskininlärning inte bara stödjer undervisningen, utan verkligen anpassar varenda lektion efter varje elevs unika behov och intressen. Digitala assistenter kan mot exempel tillhandahålla skräddarsydda utmaningar, medan pedagog får mer tid för att fokusera vid det liksom verkligen betyder något – att motivera och guida sina studenter